14ème séance

Le 21 juin, nous avons réalisé la 14ème séance avec les apprenants de Geraki. Ils étaient 5 cette fois. Cette fois, je leur ai envoyé un fichier avec le menu d'un café et ils devaient faire de petits dialogues (serveur - client). Ensuite, nous avons étudié comment on fait une reservation dans un hôtel. Finalement, nous avons étudié les nombres de 12 à 69. A cause d'un problème de ma caméra, je ne pouvais pas enregisré les deux dernières séances mais heureusement, j'ai un enregistrement oral de toutes les deux. A la prochaine!

13ème séance

Le 14 juin, nous avons réalisé la 13ème séance avec les apprenants de Geraki. Dans un premier temps, nous avons pratiqué l'expression de la date. Ensuite, je leur ai envoyé un fichier avec des phrases pour commander quelque chose dans un café. Comme ils ne pouvaient pas recevoir le fichier, je leur ai écrit les phrases au chat de Skype. Encore une fois, les apprenants étaient très enthousiastes et ils posaient des questions sur la vie quotidienne et les préférences de Français. C'est qui me fait impression, c'est qu'ils n'hesitent pas de prendre la parole et s'exprimer - le moyen de communication costitue un avantage dans la réalisation de nos conversations. De plus, ils m'ont demandé si on allait faire des cours pendant l'été. Alors, on va continuer jusqu'à la fin de juin! Finalement, je leur ai donné les paroles de la chanson de la France à Eurovision (Allez oli olla) car la dernière fois, ils m'ont dit qu'elle leur plaîsait. Ils l'ont écouté et chanté tous ensemble.

12ème séance

Le 1er juin, nous avons réalisé la 12ème séance avec les appreanants de Geraki. Dans cette séance, en premier, nous avons réalisé une aactivité de production orale sur les instructions dans la rue que nous avons étudié dans la séance précedente. Il s'agit d'un plan ou il y a quelques endroits (un café, une église, etc.)et les apprenants doivent demander et donner des instructions pour y aller. Tous les apprenants prennent la parole. Ensuite, on a procédé aux mois de l'année et à l'expression de la date. Comme ils ne pouvaient pas accepter des fichiers, je leur ai écrit les mots au chat. J'ai surtout insisté à la prononciation des mois. Les apprenants étaient encore une fois très enthousiastes pendant la séance et je dois mentionner que c'est très important pou moi aussi de voir que mon effort a un résultat.